Soucieux d'entretenir une relation équilibrée avec sa voisine l'école élémentaire, et pour un rapport de masses comparable, le projet se développe en rez-de-chaussée seul, lui conférant aussi une échelle adaptée aux enfants.

Comme l'école élémentaire, il est marqué d'une horizontalité dominante et calme, soulignée par son bandeau périphérique. 

Toutefois des toitures émergent, juxtaposition de pentes variables, animant le volume et asseyant sa présence.